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De la robotique au Pavillon l’Envolée,
école des Petits-Ponts

Maniwaki, le 7 janvier 2019. –  En juin dernier, dans le cadre de la mesure 15081, le pavillon l’Envolée a soumis une idée de projet au Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec en lien avec l’approche STIAM (projet incluant les sciences, la technologie, l’ingénierie, les arts et les mathématiques). Les enseignants ont eu l’agréable surprise en novembre dernier d’apprendre que leur projet avait été retenu.  Un montant important leur a été remis afin de mettre sur pieds ce mode d’enseignement. Ces sous permettront de libérer une enseignante d’une partie de sa tâche afin de chapeauter le projet et d’accompagner les autres enseignants de l’école. De plus, à l’occasion, les enseignants pourront bénéficier d’aide supplémentaire dans certains projets en engagement du personnel supplémentaire.

 

Pourquoi une approche basée sur les STIAM?  À partir de leurs projets, les enseignants désirent développer chez les élèves les compétences recherchées sur le marché du travail aujourd’hui soit la pensée créative, le sens critique, l’apprentissage par l’erreur, l’engagement et l’entrepreneuriat. À travers cette approche, les élèves seront également appelés à développer leurs compétences en programmation.

 

En guise d’introduction à ce projet, Mme Mélanie (l’enseignante responsable) a animé une activité dans chacun des groupes les 13 et 19 décembre.  Les petits amis de la maternelle 4 ans ont reçu la visite de Blue-Bot dans leur classe et ont appris à faire de simples déplacements avec celle-ci.  Les élèves de la maternelle 5 ans avaient déjà été initiés à la programmation par leur enseignante et ont pu mettre en oeuvre leurs apprentissages dans des ateliers avec Blue-Bot, Bee-Bot, Botley et Dash. Au premier cycle, une activité avec les Legos Wedo 2.0 a permis aux élèves de créer et programmer un traineau du père Noël et un renne. Les élèves de 3e et 4e année ont appris à coder avec Micro:Bit, un micro-ordinateur de poche programmable qui peut être utilisé pour créer toutes sortes de choses.  Ils ont d’ailleurs fait bouger un flocon de neige. En 4e et 5e année, les élèves ont été initiés à Scratch, Makey Makey, Dash et Ozobot. Enfin, les élèves de 6e année ont exploré l’ensemble des robots afin d’apprendre leur fonctionnement et pouvoir aider les plus petits par la suite. Petits et grands se sont bien amusés et ont hâte de poursuivre leurs découvertes.

2019 01 10 EPP1

 

2019 01 10 EPP2

 

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Référence : Mme Mélanie Lasalle, enseignante de 6e année, école des Petits-Ponts, Pavillon l’Envolée

 

Sources :     Mme Marilyn Morin, secrétaire de gestion

                     Mme Monia Lirette, régisseuse aux communications

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